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Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien ...
Pöschl, Sonja-Hella. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022
Abstract: Die Autorin betrachtet die Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien. (DIPF/Orig.) ...
Keyword: 370 Education; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Bildungssprache; Competency; Deployment of media; Digitale Medien; Digitalisierung; Digitalization; Fachdidaktik; Förderbedarf; Grundschulpädagogik; Heterogeneity; Heterogenität; Individual support; Individualisierung; Individualization; Individuelle Förderung; Instruction in natural science subjects; Kompetenz; Language acquisition; Lernvoraussetzungen; Media competence; Media didactics; Media education; Media pedagogics; Media skills; Medieneinsatz; Medienpädagogik; Prerequisites for learning; Primarbereich; Primary education; Primary level; Primary school education; Primary school pedagogics; Primary school science and social studies; Pupil; Pupils; Sachunterricht; Schüler; Special Educational Needs; Specialized didactics; Spracherwerb; Sprachförderung; Subject didactics; Use of media
URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:24255
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=24255
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Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien
In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 124-139 (2022)
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